пятница, 28 декабря 2012 г.

Модуль 10

  • Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань,створити презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів.

среда, 26 декабря 2012 г.

Модуль 9


Обговорили  створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.

вторник, 25 декабря 2012 г.

Модуль 8

поділилися  прикладами учнівських робіт; обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; доопрацювати плани оцінювання, створили  форми для підсумкового оцінювання;


.

понедельник, 24 декабря 2012 г.

Модуль 7

ми створили приклад учнівської роботи,  та оцінили його, вносили деякі корективи до свого проету)

суббота, 22 декабря 2012 г.

Модуль 6


Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті та переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни.

пятница, 21 декабря 2012 г.

Модуль 5

Ми обговорили в парах власні презентації , обговорили авторські права, переглянули план створення проекту, створили форми оцінювання вебресурсів.

четверг, 20 декабря 2012 г.

Модуль 4


 Ми з’ясували приклади основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів.

Модуль 3


  •  Ми обговорили  навчальні теми для створення портфоліо з використанням методу проекті з’ясували  вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм. Ми обговорили і сформулювали основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів.

вторник, 18 декабря 2012 г.

Модуль 2

Сьогодні ми ознайомилися з проектом 21 століття, навчилися створювати вчительські буклети та ознайомилися з важливість створення проектів. Створили свої вчительські буклети. 

понедельник, 17 декабря 2012 г.

Модуль 1

На уроці ми навчилися створювати свій блог, працювати з браузером Google. Ми ознайомися з структутою електронного підручника, зареєструвалися на почті Google. Булодуже цікаво та пізнавально. Ми познайомилися з цілями та задачами даного уроку!:)